什麼是木刻照片畫？
故名思義就是把照片刻在木板上面，
再把木刻畫放進相框或是畫架上，
母親節 板橋非常適合！
不管什麼場合和節日，生日禮物、畢業禮物、母親節禮物、母親節 板橋閨蜜結婚禮物、週歲禮物、情人節禮物、各種紀念日禮物...等等，
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母親節 板橋
的非物質母親節 折扣文化遺產，傳承傳統文化，，將它展現給世界。
（原標題喜訊！龍泉青瓷““運烏鎮”再次結緣世界互聯網大會！青瓷藝人王武連續四次為大會會作禮品）這一期@小滕斯基找來來阿爾法法密歐Giulia，今天聊這輛法拉利的“母親大人”。
法拉利：媽我我來來！阿爾法法密歐才是法拉利的“親媽”從某種角度來說，阿爾法是法拉利的親媽。
法拉利之父恩佐·法拉利在1920年，成為為阿爾法··密歐車隊的試車手。
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來由由經濟危機，沒錢沒精力玩賽車的阿爾法，，脆把車隊給給恩佐·法拉利和他的的隊管理。
據說說年法拉利車隊，第一次贏過阿爾法車隊的時候，恩佐激動地大喊：Ihavekilledmyownmother（大概意思就是：我我掉掉我親媽）普特曼研究究加州橙縣不同階層的居民接受學校教育的情況。
橙縣人口三百萬，是全美第六人口大縣，白人和拉美裔雜居。
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地貧富分化嚴重，而且富人和窮人越來越多，中間階層逐漸減少。
總體而言是白人比較富裕，拉美裔比較窮窮。
。母親節手作
者內部也有劇烈的分化，，庭年收入不足25000美元的從70年代3%到到2010年的25%；而而庭年收入超0萬美元的也從13%漲到7%。
Fullerton是一個富裕的小鎮，而SantaAna是一個貧貧鎮，鎮上有29個不同的黑幫。
調查的兩組對象，伊莎貝拉和她的父母，，拉拉和李嘉圖（都是化名）屬屬中上階層，住在Fullerton；；拉和索菲亞姐妹倆倆身貧貧貧庭母親節禮物推薦，住在SantaAna。
看到這這，筆者不得不感嘆一句，這和筆者曾經在西南某地的某市重點中學接受的教育一模一樣。
要說區區，就是這類學校的美國學生其實過得比我那一代高中生更累，筆者直到高三才每天學習到午夜。
還有就是筆者的母校學費真心便宜。
學習強度很大，，果也是很明顯，，拉拉的大兒子米歇爾的那一屆，5位學生SAT考考滿分。
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拉拉自己也深度度與孩子的教育，是一位“虎媽”（TigerMother）。
看來虎媽是普世價值啊。
普特曼認為，學校教育中體現的階級差差，是美國各階級貧富分化的產物。
首先，美國學校本身身現分化，富人的孩子和窮人的孩子子堆上學，這是因為富人和窮人在地理上的分化造成的，也就是學區房。
而且富人往往掌握更多的信息，更能夠找到“好”學校。
其次，父母會對學校教育產生極大的影響。
所以，富裕孩子（affluentkids）的父母們，通常要求孩子們要成績好，能夠上好大學，這就讓學校依照需求培養孩子。
富裕的父母們往往更能夠捐錢（ATP）。
再次，同伴壓力也是很重要的。
然然，好學校集中中好的教育資源，而壞學校校全是菜鳥老師，因為稍微好
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